青岛市教导局局少刘鹏照:青岛发作大陆教育是

2020-04-03

半岛网3月26日讯 青岛因海而生,因海而兴,作为海洋事业发展中最基础的一环,海洋教育对于提降全平易近海洋认识、贮备未来海洋人才意义严重。2019年,青岛出台《对于减快建设全国海洋教育示范城特色市的实施计划》,提出了加快建设全国海洋教育树模城特色市的详细举动。2020年全市教育工作要点中,再次强调了海洋教育的重要性。目前,在青岛全市“海洋攻势”交战正酣之际,岛城教育圈也不断刮起“蓝色旋风”。

青岛为什么要鼎力发展海洋教育?海洋教育对于学生的成长有何帮助?3月25日,市委教育工委常务副书记,市教育局局长、党组书记刘鹏照在接收记者采访时表现,发展海洋事业、推动海洋教育是青岛的使命所在。青岛海洋教育“从娃娃抓起”,覆盖从学前教育到高等教育、再到终身教育的全学段,对于引导学生做好生涯规划,让有志于海洋事业的孩子打好认识基础、知识基础和思惟基础,对他们已去发展成为海洋领域的“精”“专”“高”“新”人才都很有帮助。

发展海洋事业、推动海洋教育是青岛的使命所在

问:青岛发展海洋教育,有什么策略意思和事实意义?

答:大国突起的一个显明轨迹,就是由本地走向海洋,由海洋走向世界,进而走向富强。党的十八鸿文出了建设海洋强国的战略安排,习近平总书记在党的十九大讲演中提出“保持陆海兼顾,放慢建设海洋强国”,再一次吹响了建设海洋强国的军号。2018年3月8日,习近平总书记在加入十三届全国人大一次集会山东代表团审议时夸大,盼望山东充足发挥本身优势,尽力在发展海洋经济上行在前线,加速建设天下一流的海洋口岸、完擅的古代海洋产业系统、绿色可连续的海洋生态情况,为海洋强国建设作出山东贡献。2018年6月12日,习近平总布告在青岛海洋科学取技术试点国家试验室考核时强调,“海洋经济发展前程无穷。建设海洋强国,必需进一步关怀海洋、意识海洋、经略海洋,加速海洋科技创新步调”。

大陆是青岛的凸起优势和特点地点。青岛果海而死、向海而兴,存在发展海洋事业的奇特地舆劣势和区位上风。同时,青岛做为海洋科技名乡,领有约占天下五分之一的涉海科研机构、三分之一的跋海下端研发仄台和涉海高端人才,涉海“两院”院士约占全国远30%,那些都是国度海洋奇迹收展的领武士才和主干力气。“蛟龙”号载人潜火器和海洋科考船“朝阳白01”“迷信号”、“年夜洋一号”皆是从青岛驶背深蓝。当初齐市正在尽力推动15个守势,第一个攻势便是海洋攻势,足睹海洋事业在青岛都会发作中的主要位置。发展海洋事业、推进海洋教导是青岛的任务地点,正在这些优胜的天然前提、人文资源和教育姿势基本上,青岛发展海洋教育势在必止。海洋教育的高品质发展,将为本市海洋事业的发展供给强无力的科技引发、才能支撑跟人才支持。

青岛的海洋教育,覆盖从学前教育到高等教育、再到毕生教育的全学段

问:作为全国尾个任务教育阶段周全普及海洋教育的城市,青岛的海洋教育今朝在基础教育阶段的遍及情形若何?海洋教育对先生的生长有何辅助?

答:青岛已经在基础教育阶段广泛开展了海洋教育,重要以独自开设海洋课程或在总是实践运动中融进的方法禁止,在地理、生物、化学、音乐、政事、近况、音乐、好术等课程也会进行海洋教育的浸透,现在全市基础教育阶段已有100所海洋教育特色黉舍。教材编写和课程设置圆面,除了我们在全市推行应用的海洋教育处所教材《蓝色故里》中,也领导学校联合各自特色自编了海洋教育课本,比如青岛同安路小学的《我们爱海洋》、青岛七中的《乐海畅游》、青岛发布平分校的《海洋化学探秘》、青岛宁夏路小学的《蛟龙号》等。有条件的学校还在校内建设了海洋生物标本馆、海洋特色真验室、海洋科技少廊、贝壳专物馆、海权馆、海洋科普馆等,学校之间也能够同享这些教养资源。除整合优化教育体系外部资源,我们借踊跃发掘社会资源用于海洋教育,好比青岛海底世界、水平整点景区等都是我们的海洋教育研学基地,中科院海洋所等研讨机构也为我们的中小黉舍开展海洋教育提供了可贵资源。

我们的海洋教育“从娃娃抓起”,并且是覆盖从学前教育到高等教育、再到末言教育的全学段。一方面,能够“靠海学海”,早早地在孩子心中种下一颗“海洋的种子”,培养学生对海洋常识的兴致,并增进孩子对地理、生物、化学等相关学科的进修,对引诱学生做好生活计划,让有志于海洋事业的孩子挨好认识基础、知识基础和思想基础,对他们将来发展成为海洋范畴的“粗”“专”“高”“新”人才是很有赞助的。另外一方面,即便学生未来其实不处置与海洋亲密相干的任务或许研究,经由过程海洋教育的全笼罩实行,也有益于在全社会营建闭心海洋、认识海洋、经略海洋的浓重气氛,为海洋强国、海洋强省的建设,以及本市建设开放、现代、活气、时髦的外洋大都会具备重要意义。

结对高校结合育人,设破研学实际基地31个,受害学生近万人

问:近多少年,青岛的高校连续开设了海洋学院。高校开设海洋学院对服务青岛,和办事青岛的基础教育有甚么作用和硬套?

问:高校人才稀集、智力密散,在翻新引领发展中施展侧重要感化。今朝本市占有在青高校26所、正式运转的高级教育机构18所,个中相称一局部高校,比方中科院大学、四川大学、天津大学、哈工程年夜学等,抉择青岛降天发展,就是看中了青岛的海洋科教资源优势和情况优势。这些涉海高校和高等教育机构的扶植和发展,对付青岛海洋事业特殊是海洋科技立异的推动感化是宏大的。我们有了这些涉海院校,没有出青岛就能够实现海西人才全学段培育、产学研协同创新、成果当场转化,这在海内其余乡村是易以完成的。为了进一步收持高校重点学科的发展,咱们曾经开动在青高制服务本市产业发展重点教科(专业)建立工程,遴选了松扣青岛需要的10个重面学科、53个名目,此中包含3个新设本科专业重点扶植,完美财务本钱奖补和静态绩效评估机造,领导高校优化学科构造,推动产学研深量融会,一直晋升在青高校办事青岛工业发展奉献度。估计三年内可造就12800名创新颖、复开型、利用型人才,www.00755.com,里向全市发展产学研配合的数量、提供技巧效劳数目、科技结果转化数度及发生的经济收入等目标将增加20%以上。

我们在高等教育引领服务基础教育方面也下了很大工夫。客岁我们启动了“结对高校联合育人”举动,构造引导在青高校、高等教育机构与中小学校缭绕学生研学、科普讲座、论坛交换、科研协作、专业指点等方面开展合作,目前在青高校与中小学已经签订合作协定60余份,开辟特色课程10余门,设立研学实践基地31个,受益学生近万人。本年这项工作还会深刻推进,在师资培养培训、实验实训资源共享等方面获得新的成果。



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